06 февраля 2024, 14:51
С целью воспитания гражданско-патриотических чувств 6 февраля 2024года в нашей школе в 6 классе прошел классный час по теме: «Участники СВО, проявившие мужество и героизм»
Задачи классного часа:
1) Формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых внутренней красоты человека.
2) Познакомить с понятием герой, героический и с нынешними героями.
3) Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.
4) Воспитывать чувства ответственности за свои поступки.
Классный руководитель Мусаева Х.Б. с обучающимся беседовали о СВО, обсуждали понятия «герой», «героический поступок», обучающиеся подготовили доклады о героях- земляках специальной военной операции.
Ребята приняли активное участие в беседе и пришли к выводу: поступок, совершенный с добрым умыслом и во имя благой цели, можно назвать героическим. А между тем, когда герой совершает поступок, он не думает о своем героизме, и том, что он совершает геройский поступок. Он просто приходит на помощь людям
С целью воспитания гражданско-патриотических чувств 6 февраля 2024года в нашей школе в 6 классе прошел классный час по теме: «Участники СВО, проявившие мужество и героизм»
Задачи классного часа:
1) Формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых внутренней красоты человека.
2) Познакомить с понятием герой, героический и с нынешними героями.
3) Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.
4) Воспитывать чувства ответственности за свои поступки.
Классный руководитель Мусаева Х.Б. с обучающимся беседовали о СВО, обсуждали понятия «герой», «героический поступок», обучающиеся подготовили доклады о героях- земляках специальной военной операции.
Ребята приняли активное участие в беседе и пришли к выводу: поступок, совершенный с добрым умыслом и во имя благой цели, можно назвать героическим. А между тем, когда герой совершает поступок, он не думает о своем героизме, и том, что он совершает геройский поступок. Он просто приходит на помощь людям
Задачи классного часа:
1) Формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме как слагаемых внутренней красоты человека.
2) Познакомить с понятием герой, героический и с нынешними героями.
3) Воспитывать чувства уважения, признательности к людям, совершающим героические поступки.
4) Воспитывать чувства ответственности за свои поступки.
Классный руководитель Мусаева Х.Б. с обучающимся беседовали о СВО, обсуждали понятия «герой», «героический поступок», обучающиеся подготовили доклады о героях- земляках специальной военной операции.
Ребята приняли активное участие в беседе и пришли к выводу: поступок, совершенный с добрым умыслом и во имя благой цели, можно назвать героическим. А между тем, когда герой совершает поступок, он не думает о своем героизме, и том, что он совершает геройский поступок. Он просто приходит на помощь людям